Κωδικός προϊόντος: 9789606863172 | ISBN: 978-960-6863-17-2
Τέχνη, παιχνίδι, αφήγηση: Ψυχολογικές και ψυχοπαιδαγωγικές διαστάσεις
Συγγραφέας:
Σταματοπούλου Δέσποινα / Σακελλαρίδης Γιώργος / Συλλογικό έργο / Φιλιππίδης Σταμάτης / Πουρκός Μάριος Α. / Στρουμπούλη Αγνή / Ξανθάκου Γιώτα / Καΐλα Μαρία Α. / Κουρκούτας Ηλίας Ε. / Χρηστίδης Κωνσταντίνος / Δαφέρμος Μανόλης / Μακρής Ιωάννης / Ανδρεαδάκης Νικόλαος Σ. / Προύσαλης Δημήτρης Β. / Σωτηροπούλου - Ζορμπαλά Μαρίνα / Θασίτη Λήδα / Ίσσαρη Φιλία / Καλλιάντα Θάλεια / Κανελλόπουλος Παναγιώτης Α. / Μαυραντωνάκη Κατερίνα / Μπαλή Βενετία / Πολύζου Αγγελική / Σαχαρίδου Δήμητρα
Επιμελητής:
Εκδοτικός οίκος:
Η τέχνη, το παιχνίδι, η αφήγηση είναι δραστηριότητες συνυφασμένες με την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, που απαντούν σε όλες τις κοινωνίες και τους πολιτισμούς
Τιμή καταστήματος
Ειδική Τιμή
38,00 €
Από
47,50 €
-20%
Τιμή εκδότη 47,50 €
Σε απόθεμα
Διαθεσιμότητα Κατόπιν παραγγελίας - Υπό την προϋπόθεση ύπαρξης αποθέματος στον προμηθευτή
Πόντοι Ανταμοιβής 38
Κωδικός
9789606863172
Χαρακτηριστικά
Κατηγορία
Βιβλία, Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες, Ψυχολογία - Ψυχιατρική - Ψυχανάλυση, Παιδαγωγικά
Βάρος
1,35
Εκδοτικός οίκος
Εκδόσεις Τόπος
Ημερομηνία τελευταίας εκτύπωσης
1 Μαΐ 2009
Ημερομηνία 1ης παρούσας έκδοσης
1 Μαΐ 2009
Διαστάσεις
17x24
Σελίδες
660
Περιγραφή
Η τέχνη, το παιχνίδι, η αφήγηση είναι δραστηριότητες συνυφασμένες με την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, που απαντούν σε όλες τις κοινωνίες και τους πολιτισμούς και εμπλουτίζουν τη ζωή μας με έναν ιδιαίτερο και μοναδικό τρόπο. Ανθρώπινες εκφράσεις, που χάνονται στα βάθη των αιώνων, κέντρισαν το ενδιαφέρον των μελετητών, από τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη έως εκπροσώπους της σύγχρονης επιστήμης, οι οποίοι θέτουν θεμελιώδη ερωτήματα όπως:
- Τι κάνει τους ανθρώπους να ενδιαφέρονται για την τέχνη, το παιχνίδι και την αφήγηση;
- Γιατί οι άνθρωποι δημιουργούν έργα τέχνης, παίζουν και αφηγούνται;
- Ποιος ο ρόλος των συγκινήσεων και των συναισθημάτων στη δραστηριότητα του παιχνιδιού, στην παραγωγή-δημιουργία και την πρόσληψη-κατανόηση της τέχνης και της αφήγησης;
- Τι ρόλο παίζουν η φαντασία, η δημιουργικότητα, η αντίληψη και οι γνωστικές, γενικά, λειτουργίες στις δραστηριότητες της τέχνης, του παιχνιδιού και της αφήγησης;
Ο διεπιστημονικός αυτός τόμος παρουσιάζει θεμελιώδεις θεωρητικούς και ερευνητικούς προβληματισμούς σχετικά με τις ψυχολογικές και ψυχοπαιδαγωγικές διαστάσεις της τέχνης, του παιχνιδιού και της αφήγησης. Μερικά από τα θέματα που εξετάζει αφορούν:
- τις ψυχολογικές και ψυχοπαιδαγωγικές θέσεις και κριτικές του L.S. Vygotsky σχετικά με την τέχνη και τα αισθητικά φαινόμενα, αλλά και το ρόλο που αυτά παίζουν στη ζωή του ατόμου και στην κοινωνία γενικότερα,
- τις βασικές προσεγγίσεις της Αισθητικής Παιδείας όσον αφορά τους απώτερους σκοπούς της και τις μεθόδους της,
- τη χρήση της τέχνης, του παιχνιδιού και της αφήγησης στην εκπαιδευτική/διδακτική και μαθησιακή διαδικασία, και το ρόλο που η τέχνη, το παιχνίδι και η αφήγηση παίζουν στις γνωστικές (γνωσιακές), αναπτυξιακές, διαλογικές/επικοινωνιακές, διαπροσωπικές, κοινωνικο-ηθικές και ψυχοθεραπευτικές διαδικασίες, καθώς και
- τις διαδικασίες πρόσληψης της τέχνης και της αφήγησης.
- Τι κάνει τους ανθρώπους να ενδιαφέρονται για την τέχνη, το παιχνίδι και την αφήγηση;
- Γιατί οι άνθρωποι δημιουργούν έργα τέχνης, παίζουν και αφηγούνται;
- Ποιος ο ρόλος των συγκινήσεων και των συναισθημάτων στη δραστηριότητα του παιχνιδιού, στην παραγωγή-δημιουργία και την πρόσληψη-κατανόηση της τέχνης και της αφήγησης;
- Τι ρόλο παίζουν η φαντασία, η δημιουργικότητα, η αντίληψη και οι γνωστικές, γενικά, λειτουργίες στις δραστηριότητες της τέχνης, του παιχνιδιού και της αφήγησης;
Ο διεπιστημονικός αυτός τόμος παρουσιάζει θεμελιώδεις θεωρητικούς και ερευνητικούς προβληματισμούς σχετικά με τις ψυχολογικές και ψυχοπαιδαγωγικές διαστάσεις της τέχνης, του παιχνιδιού και της αφήγησης. Μερικά από τα θέματα που εξετάζει αφορούν:
- τις ψυχολογικές και ψυχοπαιδαγωγικές θέσεις και κριτικές του L.S. Vygotsky σχετικά με την τέχνη και τα αισθητικά φαινόμενα, αλλά και το ρόλο που αυτά παίζουν στη ζωή του ατόμου και στην κοινωνία γενικότερα,
- τις βασικές προσεγγίσεις της Αισθητικής Παιδείας όσον αφορά τους απώτερους σκοπούς της και τις μεθόδους της,
- τη χρήση της τέχνης, του παιχνιδιού και της αφήγησης στην εκπαιδευτική/διδακτική και μαθησιακή διαδικασία, και το ρόλο που η τέχνη, το παιχνίδι και η αφήγηση παίζουν στις γνωστικές (γνωσιακές), αναπτυξιακές, διαλογικές/επικοινωνιακές, διαπροσωπικές, κοινωνικο-ηθικές και ψυχοθεραπευτικές διαδικασίες, καθώς και
- τις διαδικασίες πρόσληψης της τέχνης και της αφήγησης.

Login and Registration Form